Кожен маленький чоловічок народжується з певним набором задатків, інтересів і навіть умінь. З раннього віку одному тямущому малюкові подобається вважати і розгадувати ребуси, ставити досліди, іншому тільки книги і читання, третього комфортно на природі в колі птахів.
Кожній дитині хочеться робити те, що викликає величезний інтерес. Коли батьки закривають одні двері знань в надії, що їх чадо потягнеться до іншої сфери, налагоджує свій відбиток в душі і свідомості дитини, у якого зникає інтерес взагалі до будь-якого типу зайнятості. І відновити живе пізнання дитячого розуму цікавого заняття не так і просто.
Тому вчені і психологи пропонують батькам звертати увагу на дрібниці, до чого найбільше тягнеться малюк, щоб йти на шляху розвитку цієї сфери, необхідних умінь, що призведе до успішної реалізації особистості в майбутньому.
Типи інтелекту Гарднера
Розглянь типи інтелекту Гарднера, який виділяє 8 різновидів розуму. Говард Гарднер - психолог, вивчає можливості інтелекту і реалізацію свідомості. Йому належить авторство поняття "множинний інтелект". У сучасній школі дітей умовно ділять на тих, у кого математичний склад розуму, і тих, у кого лінгвістичний склад розуму. Гарднер розширив це класифікацію, і вивів на основі своїх спостережень 8 типів інтелекту, за якими і слід направляти розвиток дитячого розуму і здібностей.
На замітку батьків: ні вихователька в дитячому садку, ні вчителька в школі, ні хтось інший з близького оточення не може з точністю визначити тип інтелекту дитини, тільки батьки і цілодобове спостереження за інтересами дитини можуть розшифрувати допитливість розуму і його тип.
1 тип - Лінгвістичний
Інтерес у дитини з лінгвістичним типом інтелекту помітний по величезній любові до слова та письма. Дитині в найменшому віці з легкістю дається вивчати вірші, подобається слухати казки, дитина рано вчиться говорити і писати. Особливо теплі почуття має малюк до казок у віці від 2-3 років до першого класу, коли роль читця переходить до самої дитини. Легко і просто вивчає іноземні мови, на льоту схоплює розповіді і з легкістю переказує будь почутий або прочитаний текст. У старшому віці бере активну участь в підготовці шкільної стінгазети, пише розповіді, бере інтерв'ю.
У школі робиться наголос на розвиток саме цього типу інтелекту, тому що простіше запрограмувати дитину, щоб слухав, читав, сам писав, переказував, вчив. Крім цих умінь, для успішного продовження розвитку лінгвістичного типу розуму, необхідно обзавестися ще й умінням систематизувати і аналізувати, виокремлювати й розчленовувати, робити висновки і розвивати свої думки.
В якій сфері дитина може бути успішним в майбутньому:
- драматург,
- журналіст,
- філолог,
- політик,
- редактор або коректор,
- сценарист,
- письменник.
2 тип - Логіко-математичний
Особливо цікаві цифри і числа для дитини логіко-математичного типу інтелекту. З дитинства швидко вивчають цифри і позначення, рано починають розуміти процедуру складання, множення, віднімання, ділення. У шкільному віці швидко вирішують будь-яку математичну задачу. Намагаються піддавати рахунку все навколо, починаючи від сходинок, і закінчуючи складними алгоритмами в школі. Аналітичні вміння і здатність до синтезу приходять самі собою, без особливих зусиль з боку батьків або навчального закладу. Дитині з таким типом розуму легко встановлювати причинно-наслідкові зв'язки і оперувати абстракціями.
В якій сфері може себе реалізувати:
- бухгалтер,
- математик,
- вчений,
- програміст,
- аналітик,
- детектив,
- медик,
- логіст.
Перший і другий типи інтелекту в основному відносять до граничних (або / або), і успішно розвиваються вчителями в школі і у вищому навчальному закладі. Що стосується наступних типів, то такі діти не завжди можуть знайти собі заняття до душі. Тому що відносяться або до обох типів одночасно, або ні до першого, ні до другого, будучи переможені в постійне нерозуміння.
3 тип - Візуально-просторовий
Перше, до чого тягнеться дитина з таким типом інтелекту - це пазли і найпростіші іграшки, і звичайні речі. Часто батьки такої дитини дивуються, чому їх чадо любить грати ложкою або простий коробкою, замість купи розвиваючих і барвистих іграшок з магазину. А справа в тому, що у малюків добре розвинене уяву, бачать вони світ і все навколо з іншого ракурсу, приголомшуючи оточуючих. Можуть грати з дерев'яними простими іграшками, люблять пазли і лабіринти. Часто занурюються в власний вигаданий світ, можуть спілкуватися з вигаданими друзями. Також дитина тягнеться до малювання, щоб висловити своє бачення навколишнього світу. У школі їм дається на сто відсотків фізика або хімія, креслення і малювання, геометрія. Підлітки без проблем складають графіки або їх інтерпретують. Добре розвинене мислення і сприйняття простору.
В якій сфері може реалізувати свої вміння та навички:
- дизайнер,
- архітектор,
- інженер,
- скульптор,
- мультиплікатор,
- художник.
4 тип - Тілесно-кінестетичний
Для дитини цього типу розуму головне - це вираження себе за допомогою свого тіла. Діти можуть захоплюватися танцями, зазвичай мають розвинену моторикою і жестикулюють більше за всіх інших. Намагаються досягати успіхів у спорті. За природою їх тіло пластично і сильно. Таким діткам особливо подобатися не тільки бігати і стрибати, але і займатися майстерністю, робити щось своїми руками. Обожнюють сцену, комфортно себе там почувають і можуть залучати погляди оточуючих умінням тримати себе на сцені і залучати інших.
У якій сфері діяльності можуть реалізуватися:
- спортсмени,
- циркові артисти,
- танцюристи,
- механіки,
- ремісники,
- фотомоделі,
- артисти,
- актори.
5 тип - Музичний
Все життя для дитини з музичним типом інтелекту - це ритм і музика. Дитина розпізнають у всьому світі звуки і може їх розуміти, сприймати і створювати. Гаряче люблять діти будь-які музичні інструменти, намагаються осягнути музичну грамоту ще з дитинства, "тарабанити" по клавесину, вивчаючи звучання нот. Діти часто відвідують музичну школу і виділяються на загальному тлі грою рук або головою, ногами, вони вовтузяться, постукують, співають, відображаючи звуки і ритм.
В якій сфері зможуть відчувати себе комфортно:
- композитор,
- диригент,
- співак,
- артист,
- музикант-виконавець,
- музичний редактор,
- діджей,
- музичний критик,
- викладач музики,
- піаніст,
- барабанщик.
Вам буде цікаво дізнатися про "Важливих особливості психіки дитини"
6 тип - натуралістичний
Дитина, який володіє натуралістичним типом інтелекту, краще почувається на природі, підлягає може спостерігати за деревами і птахами, за життям і поведінкою тварин. Зазвичай з радістю розводить квіти і трави, вивчає різних комашок і дуже любить домашніх тварин, тому батькам нічого не залишається робити, як створити вдома міні-зоопарк, щоб дитині було цікаво і пізнавально жити і розвиватися.
В якій сфері реалізується:
- ветеринар,
- дослідник природи (морського дня, птахів, мешканців суші),
- генетик,
- фермер, сейсмолог,
- еколог,
- археолог.
7 тип - Екзистенційний
Про таку дитину кажуть, тямущий - він розуміє як ніхто інший себе і свої почуття, управляє своїми емоціями і свідомістю. Володіє такими якостями, як сором'язливість і стриманість, розсудливість, він емоційно стійкий, не піддається істерик і криків. Це діти - генератори ідей і теорій, гіпотез, швидше за теоретики, ніж практики.
В якій сфері будуть комфортно себе почувати:
- психіатр,
- філософ,
- політик,
- священик,
- професор,
- психолог,
- агітатор.
8 тип - Міжособистісний
Дитина міжособистісного типу інтелекту комунікативно розвинений, відмінний оратор, чудово розбирається в людях. Часто навіть управляє людьми, захоплюючи своїми вміннями до розмови і переконання. У дитинстві відрізняється добре поставленою мовою, є душею компанії. У дитини з таким типом інтелекту завжди в запасі безліч жартів та гумористичних історій, він товариський, розумний, володіє харизмою.
В якій сфері можуть реалізувати себе:
- парламентер,
- тренер,
- педагог,
- оратор,
- менеджер,
- дипломат.
Отже, розглянуті типи інтелекту дають батькам грунт для розвитку дітей. Кожна дитина по-своєму індивідуальний, тому не виключено, що в одному малюку можуть успішно розвиватися два різних типи розуму, при цьому гармонійно співіснувати.