Чому наші вроджені здібності згодом кудись зникають? Чому складно позбутися акценту в розмові? Ці та багато інших цікавих питань виникає, коли мова йде про роботу людського мозку. Відома журналістка з Великобританії Рита Картер, яка займалася наукою, присвятила цій тематиці книгу - «Як працює мозок». Видання вважається путівником по діяльності найголовнішого людського органа, а розроблялося воно під керівництвом відомого нейробіолога Крістофера Д. Фріта. У книзі наш мозковий центр управління розглядається як особлива територія, де існують різні зони, що відповідають за певні завдання. пропонує розглянути найцікавіші факти з великого видання журналістки.
Мозок людини стирає непотрібні зв'язки між нейронами
Клітини, які відповідають за активність мозку, носять назву нейрони, і вони становлять 1/10 від всіх клітин в цьому органі. Саме нейрони, з'єднуючись один з одним, утворюють синапс, який з народження встановлює хаотичні зв'язки, так можна чути кольору або бачити звуки. Але з часом орган починає видаляти зайві зв'язку, що збільшує ефективність роботи мозку, але в той же час стираються зв'язку на рівні інтуїції і обдарування. На практиці ефект прунінга (видалення зайвих нейронних зв'язків) можна розглянути, спостерігаючи за маленькими дітьми, що мають фотографічну пам'ять, але з віком вона зникає.
Людський мозок немовляти і дорослого має однакову кількість нейронів
Незважаючи на те, що розмір мозку новонародженого набагато менше, ніж у дорослого, кількість нейронів там і там практично однакове. Дозрівання дитячого центру управління триває до 20-25 років. До цього в мозку дитини нейрони виконують функції в повному обсязі. Деякі зони просто «відпочивають», як, наприклад, кора великих півкуль.
У дитинстві активно працюють області, що відповідають за рефлекси, рух і чутливість, а вже з віком задіяні ті зони, які допомагають нам приймати рішення, міркувати, планувати і т.д.
Робота людського мозку в підлітковому періоді: які зміни відбуваються
Передня частина лобових часток органу називається префронтальної корою. Саме вона і активізується, коли доводиться приймати рішення або планувати що небудь. З її допомогою ми здатні розуміти оточуючих. У період з народження і до підліткового віку кількість синапсів в префронтальної корі зростає, але в підлітковому періоді число зв'язків істотно знижується.
В ході числа експериментів було доведено, що в підлітковому віці поставлені підлітку завдання на розуміння оточуючих вирішуються складно, а ось все, що пов'язано з розумінням себе навпаки простіше, ніж для дорослих. Тому основним завданням підлітка в непростий період має бути дослідження своїх можливостей і потенціалу, щоб дізнатися себе краще.
Паніку і фобії закладає людський мозок
Наші емоції, в тому числі і страх, виступають захисним механізмом, адже в процесі еволюції ми навчилися боятися, щоб вижити в непростому навколишній світ. Але страх часто стає причиною паніки або фобій, які не тільки не допомагають в небезпечній ситуації, а й можуть нашкодити. Основа подібних нападів знаходиться в поділі відділів мозку, які відповідають за формування пам'яті. Формує свідомі спогади людини гіппокам, а ось за несвідомими спогадами ми звертаємося до мигдалині.
Мигдалина немов записує пережиті нами сильні емоції і має можливість відтворювати їх. Тому багато хто не може контролювати панічний страх, коли згадують певну ситуацію, яка породила паніку, або іншу травматичну ситуацію. Багато хто й не замислюються над тим, наприклад, як нам шкодить критика людей.
Людський мозок по-різному освоює рідної та іноземна мови
Освоїти рідна мова в ранньому дитинстві - це природний процес, адже малюк чує мова і запам'ятовує її. Якщо з народження дорослі будуть спілкуватися з дитиною англійською або німецькою, то малюк без зусиль освоїть саме цю мову.
Уже до п'ятирічного віку зони мови освоюються лише в одному з півкуль, що залишилися зони виконують інші функції, наприклад, невербальна мова. При вивченні іноземної мови мозок задіює зв'язку, які залишилися, але орієнтуємося на рідну мову, тому в розмові присутній акцент. Вся інформація, яка пов'язана з освоєнням іноземного або рідної мови обробляється органом в різних мовних областях.
Мозок людини унікальний. Вивчаючи мозок, можна багато чого зрозуміти про людську поведінку, про людському несвідомому і усвідомленому. Ці відомості здатні серйозно вплинути на життя будь-якої людини.
Робота людського мозку, як і його становлення, - це цілий ряд складних процесів, без яких неможливий розвиток особистості і її існування. Наприклад, пруннінг несе в собі як плюси у вигляді позбавлення від зайвих або неправильних зв'язків, так і мінуси у вигляді видалення деяких вроджених задатків. Вчені, дослідивши мозкові процеси, прийшли до висновку, що якщо батьки бажають кращого своїй дитині, то в підлітковому віці не повинні змушувати його розуміти їх. Навпаки, потрібно дати йому час розібратися в собі, адже, на думку мозку, - це ідеальний період для пошуку себе. Цікаві факти про роботу головного нашого мозкового центру допоможуть краще дізнатися про особливості взаємодії з ним і поведінки людей в певний період.